Dans le cadre des rediffusions estivales, le billet du jour, publié en septembre 2009, décrit une des réalisations (collectives) professionnelles dont je suis le plus fier. Curieusement, ce n’est pas dans le domaine informatique…  

Bonne (re)lecture.

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Je me demande parfois si, en matière d’écologie, les efforts individuels
ne sont pas vains, surtout quand je fais cinquante mètres pour jeter un
papier dans une poubelle alors que le sol est jonché de détritus.

La mode est à l’écologie depuis que le public découvre avec effroi les
conséquences de deux siècles de production industrielle. Le milieu de
l’enseignement supérieur n’y échappe pas et les écoles d’ingénieurs
doivent intégrer cette prise de conscience.

L’intégrer, mais aussi la développer et l’encourager. Car, avec un peu
d’idées et la volonté de faire avancer les choses, tout est possible.

Mes étudiants se plaignent souvent de ne pas avoir de places de parking
disponibles pour leur voiture le matin quand ils arrivent à l’école (du
coup ils se garent n’importe où). Après avoir étudié le problème dans
tous les sens, je me suis rendu compte que la solution était ailleurs:
encourager l’utilisation du vélo (90% des étudiants habitent à moins de
10mn de l’école).

Je suis donc arrivé un matin au travail avec l’idée suivante: et si on donnait gratuitement un vélo aux étudiants!

L’idée a paru tout d’abord saugrenue, mais mon directeur a tout de suite
compris que l’idée était réalisable si l’on s’y mettait à plusieurs, et
surtout que cette idée avait un sens: le sens de l’histoire.

Toute la direction s’y est attelée: la com’, la recherche, la pédagogie
et les finances. Ce travail d’équipe a permis de trouver des
financements auprès des collectivités (qui, elles, ont compris depuis
longtemps le problème et tentent toutes les solutions), de convaincre
des sponsors, d’obtenir des réductions et pour finir, de faire réaliser
200 vélos tous neufs de très bonne qualité à proposer aux nouveaux
étudiants.

Des mois d’efforts, de travail et de réunions pour arriver à boucler le projet.

Et enfin, à la rentrée, les vélos ont été distribués aux nouveaux
étudiants contre l’engagement d’en prendre soin (les vélos ne leur
appartiennent pas mais sont prêtés pour toute la durée de leurs études)
et de les utiliser le plus possible. De plus, les étudiants disposent de
50% de réduction sur le forfait « transport public » annuel.

L’opération a tellement bien fonctionné qu’il m’a fallu construire des places de parking à vélos supplémentaires!

Pour le plus grand plaisir de tous.

Une idée simple, quelques bonnes volontés à convaincre, un gros travail
d’équipe, des politiques qui suivent et soutiennent le projet, et hop,
on change quelques mentalités, on éduque et on progresse.

Je sais, c’est mal, je ne devrais pas en parler sur ce blog, mais je
suis très fier d’être à l’origine de ce projet et d’y avoir contribué un
petit peu. Je suis très fier également d’appartenir à une équipe qui a
su mener le projet à son terme.

Prochaine étape: tri sélectif et cellules photovoltaïques sur le toit. Yes we can.